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守护教育初心,深耘课堂教学——上海复兴高级中学陈永平校长为我校教师做专题报告
发表时间:2019年08月28日   作者:教科研中心


826日下午,上海市正高级教师、化学特级教师,上海市复兴高级中学校长陈永平来我校作暑期师德培养第一场专题报告——《谈教育综合改革背景下课堂教学结构的创新》。


养正报告厅座无虚席,两个多小时的报告,会场上不时发出会心的笑声和热烈的掌声。陈永平校长一直致力于探索高效课堂之道,关注学生思维潜能的激发、积极心向的提升、情感与价值的引领,他提出了“高结构设计与低结构实施结合”的理念与行动策略——依据这一理念,建构“高低结合”的课程体系,创建“高低结合”的课堂教学形态,形成“高低结合”的教师校本研修路径,为高中课程的综合改革、多样化办学提供了新思维、新视角。陈校长结合自己丰富的教育经验和渊博的理论知识,从“为什么?”“做什么?”“怎么做?”这三个方面分享了自己对教育综合改革背景下的课堂教学结构的创新的理解,通过大量丰富的课程与教学案例,展现出对结构化课程与教学的突破和发展,为高中课程深度改革提供典范案例。

 


子曰:“取法乎上得乎其中,取法乎中得乎其下。”陈校长的报告,让我们感受到了一个教育人的深切情怀,也让我们自觉反思当下教学的痛点和盲点;报告既高屋建瓴,又很接地气,其中的一些精彩话语不仅有醍醐灌顶之效,更有别开生面之意。“己所不欲勿施于人,己所欲者慎施于人,众所欲者和衷而施”,陈校长认为,在这个飞速变化的时代,变的是“经师”的内容、方法、技术,不变的是“人师”的信念、价值和情怀。新时代的教师要守护者教育者的初心,要有“诚意”,有“立意”,有“创意”,从而在文化自信和价值自觉的基础上,坚守价值引领的本质,做好青少年的领路人。

学校教科研中心主任张建庆老师主持了下午的活动。

 


 


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